Ante una generación que ingresa a la universidad en plena expansión de la inteligencia artificial y las herramientas digitales, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fijó una postura institucional clara: la tecnología no sustituye el rigor académico, lo exige con mayor urgencia.

En la ceremonia de apertura del ciclo escolar 2026-2027, el rector Leonardo Lomelí Vanegas convocó a los nuevos estudiantes a desarrollar criterio propio, contrastar fuentes y asumir la posibilidad del error como parte del método. "El rigor académico es esencial. Leer con detenimiento y asimilar los conceptos de cada disciplina nos permite desarrollar un criterio propio. Reconocer la posibilidad de equivocarnos y estar dispuestos a revisar nuestras conclusiones es fundamental para el avance del conocimiento", señaló durante su discurso.

IA y desigualdad: la brecha que la universidad no puede ignorar

Más allá del discurso sobre competencias digitales, Lomelí planteó una advertencia estructural: el acceso desigual a las tecnologías genera asimetrías en el aprendizaje que las instituciones educativas deben atender de forma activa. La información confiable, afirmó, es apenas el punto de partida de un proceso que requiere análisis profundo del contexto y las fuentes.

Esta posición tiene implicaciones directas para cualquier organización que dependa de talento universitario. Si la brecha digital no se cierra en la formación de base, las empresas absorberán esa desigualdad en sus procesos de incorporación y desarrollo de capital humano.

Reformas al proceso de admisión y gobernanza institucional

En paralelo, la UNAM anunció cambios concretos en su modelo de ingreso tras reconocer fallas en el proceso de admisión. Los próximos exámenes serán presenciales, con dispositivos electrónicos precargados y aplicados en múltiples sedes para reducir barreras de acceso geográfico. La medida responde a las recomendaciones de una comisión técnica de expertos que revisó el examen de admisión.

La institución también informó que continúan las investigaciones derivadas de la controversia en la Universiada Nacional, con el objetivo de deslindar responsabilidades y fortalecer los procedimientos de selección.

El mensaje de fondo es consistente: en un entorno donde la IA puede generar contenido, sintetizar datos y simular razonamiento, la diferenciación real del talento estará en la capacidad de cuestionar, verificar y comunicar con precisión. Esa es la apuesta formativa que la universidad más grande de América Latina está colocando en el centro de su agenda.