Veintitrés mil jóvenes mexicanos iniciaron su formación en inteligencia artificial dentro de un programa de capacitación gratuita coordinado por el gobierno federal, con respaldo de 17 multinacionales tecnológicas y una meta de 25 mil certificaciones antes de que cierre el año.
El esquema opera bajo el Centro Público de Formación en Inteligencia Artificial, que en su segunda generación reunió a representantes de empresas como Google, Microsoft, Meta, Kyndryl, Oracle, Salesforce, Accenture, AWS, NVIDIA, IBM, Intel, Cisco, Ericsson y SAP en un encuentro tecnológico celebrado en la Biblioteca Vasconcelos. El evento incluyó una conferencia magistral, tres conversatorios y nueve charlas especializadas en temas como computación en la nube, agentes de inteligencia artificial, ciberseguridad, análisis de datos basado en algoritmos e infraestructura digital.
Cinco especialidades, doble certificación y enfoque en empleabilidad
El programa tiene una duración de cinco meses y cubre cinco especialidades técnicas, además de formación en inglés técnico —identificado como una de las principales barreras de acceso al mercado laboral global. Al concluir, los participantes reciben una doble certificación emitida tanto por instituciones públicas como por empresas del sector, lo que incrementa su validez ante empleadores nacionales e internacionales.
José Peña Merino, titular de la Agencia de Transformación Digital y Telecomunicaciones (ATDT), subrayó que el modelo combina habilidades técnicas con acompañamiento integral para facilitar la inserción laboral. La iniciativa también se articula con otros proyectos de infraestructura nacional, entre ellos la supercomputadora Coatlicue y un clúster de cómputo que conectará la capacidad instalada de diez instituciones en todo el país.
Implicaciones para el mercado de talento tecnológico
Desde una perspectiva de mercado, el programa responde a una escasez estructural de perfiles especializados en IA, ciberseguridad e infraestructura que afecta a empresas de todos los sectores en México. La participación directa de multinacionales en el diseño curricular y en los stands interactivos del encuentro sugiere que el interés corporativo va más allá del patrocinio simbólico: las compañías buscan influir en el perfil de los egresados para cubrir posiciones que hoy enfrentan largos ciclos de reclutamiento.
El secretario de Educación Pública, Mario Delgado, enmarcó la iniciativa dentro de una agenda más amplia de actualización del sistema educativo nacional frente a la aceleración tecnológica, con énfasis en la soberanía digital. La premisa central del programa es que México no puede depender de tecnologías que sus propios especialistas no sean capaces de operar, adaptar y transformar, un argumento que resuena tanto en la agenda de política pública como en la estrategia de cualquier organización que gestione infraestructura crítica o datos sensibles.
